为落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，金融税收系金融学、税收学、保险学等三个专业全体教师精心筹备在线教学的准备工作，按照计划课表如期开展了“多种模式、多种形式”的线上教学工作，慕课堂、爱课程、学习通、QQ群视频、腾讯会议等等，多种“武器”齐上阵，确保教学效果和学生获得感。
一、每日晚间教学研讨
在线教学对大部分老师来说都一项新的技术挑战，为尽快满足教学要求，老师们共同学习，攻克技术障碍。况且，多种教学工具各有长短，怎样能够与学生顺畅沟通达到最佳教学效果？我系老师每日晚间在线研讨，互相分享在线教学经验，总结不足，共同改进。
教师课后研讨在线教学方式
二、教学任务提前发布
老师们通过各种平台与学生进行多样化互动，一块屏幕，一部手机，便可连接起老师与学生，将教学任务、教学内容、讨论话题等资料提前发布到教学平台，学生们也很快适应新的学习模式，积极参与到云课堂中，既彰显了线上教学的效率优势，又增强了学生学习的自主性。
老教师琢磨教学新方法
提前发布教学模式，手写在线教学方案
三、课上课下监控了然
虽然相隔时空，但教学环节一应俱全。老师开启直播，云端共课堂，线上考勤签到，在线答疑讨论，平台批改作业，现代信息技术的教学手段，让学生的学习过程尽收眼底，对学生的监控超越了传统课堂。
新晋“主播”登场亮相
QQ群接龙签到，在线批阅作业
课后及时答疑 教学效果不打折
学习效果，一目了然
四、抗“疫”话题进入课堂
太阳成集团tyc33455cc学生绝大多数为财经类专业，培养学生分析问题解决问题的能力是人才培养的根本目标。面对当前疫情，需要启发学生思考社会经济问题，结合课程内容，从专业视角去分析新冠疫情对社会经济的影响，探讨公共卫生事件过后的经济恢复。
抗“疫”题材进入课堂讨论
五、边远学生特别关照
通过在线教学平台学习离不开网络的畅通，然而家住边远农村特别是山区的学生面临的头号难题就时常信号阻隔，无法登录慕课、爱课程和学习通等平台，无法观看在线教学视频，无法获得教学平台上的学习资源。针对这种情况，我系老师首先采取“直通车”形式将学习资料传送给学生，再将授课录屏发给学生，保证每一个学生学习不掉队。
边远地区学生学习保障
六、班主任战“疫”心理护航
疫情虽然使得师生无法相见，但是阻碍不了班主任老师关爱学生的温暖。我系班主任密切关注学生日常学习生活，做好学生战“疫”心理护航。
班主任与学生日常交流
我系线上教学的如期开展，有效保障了学院教育教学工作的正常开展。虽然授课方式与面对面课堂教学有所不同，但线上教学有其丰富多彩的教学形式、只增不减的课堂互动、以及更为便捷的课后答疑等优势，相信线上教学可以实现“标准不降低、效果不打折”的目标。
