为了落实太阳成集团tyc33455cc“停课不停教，停课不停学，学业不延迟”的教学工作要求，文法系教师成立线上教学课程组，克服重重困难，精心组织教学，确保了疫情防控期间的“云课堂”如期顺利进行。
数学课是面向全校学生开设的课程，涉及范围广，教学任务历来繁重，即便是在传统课堂的教学模式下，学生学习起来也常常感到困难颇多，此次疫情下的线上教学更是对文法系数学教师提出了新挑战。面对挑战，怎么办？数学课程组的老师们无惧困难，迎难而上。
创建云课程 课程组教师在充分利用已经上线的中国大学慕课和在线课程教学资源——国家级精品课程（国防科技大学朱建民教授主讲）《高等数学》的基础上，创建了三门适合我校学生的异步Spoc课程微积分III下（1）（2）（3），课程组教师采用慕课堂、QQ群课堂、腾讯课堂等交互软件，进行线上“云教学”。
《微积分》III下异步Spoc课程 教师线上集体学习云教学软件的操作
线上集体云备课 为了保障“云课堂”教学的实效性，让学生能够快速熟悉和掌握线上教学的操作，《微积分》课程组的六位教师在线上进行教学研讨，集体备课。教师们尝试了QQ群课堂、QQ内置小程序“老师助手”等多种软件的功能，逐步探索，每位教师均掌握了中国大学慕课平台的后台管理、学生学习管理的各种操作。
分班错时云教学 由于《微积分》课程教学的规模大，整个大一年级2000多名学生都要在线、分时段地学习同一门的异步Spoc课程。对每一位授课教师的来说，教学管理难度都很大。学生成绩的管理既要求全面又要求精细，因此，在开课之前，所有授课教师不怕辛苦，在中国大学慕课课程平台分别建立了各自授课班级的慕课堂，把全学年15个教学大班，45个教学小班的全体学生分别归类加入进来，做到了错时上课不混乱，学生学习数据统计完整、可靠。并且每位教师在各自的授课时段，均可以随时独立的和学生进行互动教学。
慕课堂实现线上分教学班级管理 学生通过QQ小程序“老师助手”上传作业
学生完成的作业
课余时间云辅导 课程组教师们心细如发，处处从方便和有利于学生学习的角度出发，进行线上的教学探索。教师们除了各种电子教学资源以外，为了避免白天网络不流畅的问题，教师们利用晚上时间为学生进行直播答疑，来强调课程中的重难点知识。
QQ群中的教学资源和教学任务
腾讯课堂的视频回放功能学生可以随时观看
为了适应不同学生的学习要求，让学生尽快适应网络教学，直播答疑中除了解答线上测试题和课后作业题外，教师们还为有需要的学生介绍中国大学慕课的各种优质的学习资源；针对没有及时参加答疑的学生，分享答疑直播的视频回放为学生提供了便利的学习工具。
孙璐老师的直播为学生讲解中国大学慕课的学习资源
金雪老师的直播答疑群课堂
“云课堂”架云桥 青年兴则国家兴，青年强则国家强。当代大学生应该发挥青年人的使命与担当，在国家面临重大困难的时候，努力丰富自己，发一份光、出一份力。在近两周的“云课堂”学习中，学生们的学习热情高涨，每次课签到积极，在观看视频的同时还主动的记录了课堂笔记和疑难问题，与老师在线交流、探讨自己的想法。现在“云课堂”深受学生们的欢迎，“云课堂”真正架起了学生们学习的云桥，变成了学生们心目中的彩桥。
(文法系供稿）